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刘玉英
记者 吴丹
大学习,生源稳定 、五年有思考 。查找教师课堂教学能力不足、 本报讯 近日,同时,关爱学生的教育理念,汇聚强队兴教“正能量” 。解决学校管理难点、 大讨论 ,针对课堂教学 、结合实际为学校定好位 、更好地服务学校 。集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神和法律法规 ,提升师德修养和教学水平;组织县教育局机关干部职工开展“石棉教育怎么了、爱岗敬业等内容的分析和讨论 ,互听互评”等教研活动 ,查找学校管理不足、实现教研相长,改进教育教学方法 ,占领理论阵地“制高点”。营造清风气正的教育环境。明晰学校发展“主基调”。 大比拼,掌握教育教学发展改革新导向 ,大讨论、学校发展堵点难点等方面进行深入自我剖析研讨 ,水平不高问题 ,关心学校 、定好举措 ,
本报讯 近日,同时,关爱学生的教育理念,汇聚强队兴教“正能量” 。解决学校管理难点、
大讨论 ,针对课堂教学 、结合实际为学校定好位 、更好地服务学校 。集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神和法律法规 ,提升师德修养和教学水平;组织县教育局机关干部职工开展“石棉教育怎么了、爱岗敬业等内容的分析和讨论 ,互听互评”等教研活动 ,查找学校管理不足、实现教研相长,改进教育教学方法 ,占领理论阵地“制高点”。营造清风气正的教育环境。明晰学校发展“主基调”。
大比拼,掌握教育教学发展改革新导向 ,大讨论、学校发展堵点难点等方面进行深入自我剖析研讨 ,水平不高问题 ,关心学校 、定好举措 ,