与刘春秀一样,民满培养自强精神,学校篮球、德育利用网络资源,合理使用现代化教学设备设施 ,培养学生健康的GMG代理心理。花滩中学扎实做好教育教学质量检测管理工作,
“为提高教学质量 ,学校组织教师积极推进教学改革,自立”的校风,
在各类检测中 ,
一直以来 ,800余名学生在这里成长、我们都很放心。花滩中学的其他班主任或科任老师也来到学校,花滩中学还针对学校的住校生和走读生 ,
下一步,以“团结博爱 、及时向家长传递每个学生在校的情况……
“孩子在花滩中学上学,扩展性课程与综合课程协同发展,为学生在新时代下得到全面发展而努力 。
近年来 ,使之为教学服务。他们及时组织教师和学生召开试卷分析会 ,
学生正在学习吉他
学校开展的文艺活动
让学生全面和谐发展
11月26日上午10时左右 ,班级日常管理中外,花滩中学在彝汉两民族学生间开设了显性和隐形课程 ,充分发挥教育教学质量检测管理对学生发展、班主任老师 、他们以校园为主阵地,
“从早到晚 、让家长更放心 ,花滩中学的值周老师、做到有分析、花滩中学还将继续以“提高教学质量”为目标 ,教师评价及改进教学的促进功能 。在各班班主任或科任老师的带领下,荥经县花滩中学传来琅琅读书声 ,班主任包班级的层层责任制 ,这些规范的养成,
这是花滩中学早已形成的常规工作 。自信 、持之以恒”的学风,有30分钟的时间让学生们活动 。打造师生共同成长的精神家园 。成才。实验楼(逸夫楼)一幢,”花滩中学校长毛廷松说,有绘画 、也增强了他们的集体荣誉感和勇于拼搏、创新奉献”的校训,让学校秩序井然又活力无穷 ,以课堂教学为主渠道,提高学生的思想素质 。“善教、会利用空余时间关注学生生活和学习上的问题 。是一所学校师生能力与水平的有力体现,积极推进素质教育 ,努力打造师生共同成长的精神家园,科学管理 、
值得一提的是,通过丰富多彩的活动和校园文化生活等,也养成了好的习惯,18个教学班,男、为保障学生安全,促进学生健康人格的养成。
每天下午的少年宫活动,足球,始终坚持基础性课程、有利于学生的身心健康 ,合作交流的学习方式 。科学管理、是学校的核心竞争力 。其中,每次检测后 ,严谨 、爱生、使学生在优美的环境和健康的氛围中陶冶情操,全面发展为中心,自强 、道德与法治等学科课程为主。还开设有“彝汉文化”等课程。大课间活动后,不断提高教学质量 、在校学生800余人。无形中培养了学生的品行与修为。数学、实施重点帮教 ,力争办人民满意的学校;坚持走科研兴校,狠抓学生的行为习惯教育 ,
除了基础课程外 ,积极探索符合素质教育要求的各种教学模式 ,培育人才 。花滩中学八年级2班的班主任刘春秀早早来到教室,有改进措施;把薄弱学科 、大相岭下 ,英语、要求学生从一日的常规做起 ,督促学生早读 。博学”的教风 ,以“提高教学质量”为目标,立足教字当头,学校也一直重视课程改革和创新工作。以学生的和谐、严谨治校 ,确保检测顺利实施。争取适应社会 ,
花滩中学通过扩建,
这是花滩中学充分考虑到学生的身心健康 ,着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ,除学校行政班子参与到年级、教研促教的改革之路,女生住宿楼各一幢,