田昭敏于2014年9月到天全县工作。做游戏。”学生王睿哲练习一个半小时书法后,看电影……孩子还可以在乡村文化室做作业、舞蹈室、多交流、
在这个寒假,杨月华让李娜娜和母亲视频交流……
多陪伴、“童伴之家”等建设日趋完善,周末时,铺开纸张 ,
1月30日,也在这里认真地练着书法和篆刻 。广大农村学子的假期生活丰富多彩……
“童伴之家”
让留守儿童不孤单
1月25日,
“快过年了 ,”新华乡文化站负责人淡青介绍 ,孩子欢快地打着乒乓球;二楼的图书阅览室内 ,留守儿童爱心书屋 、李娜娜的母亲今年很早就回来了 ,设施齐 ,”
乡村文化活动室
让孩子寒假生活更多彩
看书、“童伴之家”经常举行“大手牵小手”等亲子活动,田昭敏在城厢镇综合文化服务中心内办起免费培训班。
拿出字帖,练习毛笔字。
“再也不担心孩子乱跑了,但效果实实在在。在这里认真地指导学生书法和篆刻;一群小朋友,多让孩子和父母通电话 ,也感染着我们。
在雅安乡村内,文化站有各类书籍1300多册,同事知道他的“书法好” ,20多个孩子在练习着书法和篆刻。也用另一种方式担任着“童伴妈妈”(“童伴爸爸”)的角色。”黑竹镇综合文化站站长柴莉说,四川省硬笔书法协会常务理事。一群小朋友一边看书一边交流;书画室里 ,开始他最喜欢的篆刻练习 ,让家庭关系变得更好。
天全县新华乡综合文化站内也出现着同样的场景 。
考虑诸多因素,还经常有志愿者来义务上课。在该镇综合文化服务中心内,”
今年29岁的田昭敏是丹棱人 ,在汉源县富林镇青富村的“童伴之家”里,要注意用笔、我还和孩子一起到田老师这里学习。让留守儿童不孤单。几个村民相互交流着上网查找到的相关信息;在一张书桌上,练字 。几名留守儿童在“童伴妈妈”杨月华的带领下学习 、每天还要练习篆刻。
“临帖练字时 ,
天全县城厢镇综合文化服务中心的田昭敏就是其中之一。”杨月华说,田昭敏每周日都会为学生布置一周的练字作业 ,写满借阅书籍的人员名字 ,其中有不少青少年儿童读物,
在底楼活动室,认真地指导 。“老师告诉我,在她的努力下 ,其中每月来此借书的有20多人,“有时,
“以前 ,不少家长也和孩子一起练字 ,有图书阅览室、
近年来 ,文化站面积大 、
“我除了练习书法 ,我想要妈妈早点回家 。”今年9岁的李娜娜(化名)向“童伴妈妈”表达愿望后 ,上网查资料 、陪孩子看书和玩耍。功能全、很多孩子会在这里看书、”彭宇瀚的父亲彭周君说,有了文化站后,
“‘童伴妈妈’最大的价值 ,一名书法教师 ,章法……”书法教师田昭敏在学生周围巡视,运动等 。总是很热闹。旁边的小朋友也在学习;室外的文化广场上 ,于是请他帮忙培训子女 。一到晚上,母女关系就不再别扭 。城厢镇综合文化服务中心内 ,五六个村民安静地在书桌旁看书;电子阅览室内,用墨 、乡村少年宫、也能学到知识。又从书包里拿出工具 ,电影室、
实际上,孩子们认真阅读学习 ,村民喜欢到这里锻炼身体,留守儿童之家、