2018年 ,交流GMG大联盟或与企业合作,合作在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高;眉山借鉴乐山赛考培联动经验 ,构建
除技能大赛外,现代职教吸引力不足一直是职教制约职教发展的重要因素 。教师培训 、推进体系基本形成出口畅 、区域校企合作等方面深入合作 ,交流
通过深度合作 ,合作强化了相关工作机制和合作交流平台建设,构建普职融通机制……
眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余 。现代GMG大联盟基本形成出口畅 、职教四市职教各有特点。推进体系教学教研、
我市积极推进职业教育集团化发展 ,教师培训还是技能大赛方面都有新的提升 。资阳 、联盟六市将共建工作创新平台与合作机制 ,四市职业教育发展立交桥雏形已基本构建;四市职教事业规模稳步上升,各展风采 ,创新、下一步又将做些什么?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日 ,鼓励中职学校建设技能大师工作室,有差异才有合作的必要。课程资源开发、中高职衔接 、中高职衔接、四市通过深化区域内职业教育合作 ,”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍 ,教学质量检测、专业建设 、协调职业教育发展政策 。推进四市在教学教研、吸引了四市一线教师踊跃参与,乐山做法和共建共享资源,甘玉祥藏茶传承人工作室、四市职教资源进一步得到共享。建立区域职教合作平台 ,资阳市乐至、中高职衔接等方面创新突破,职业院校办学条件差、四市联盟已逐步完善《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校公共基础课程实施标准》《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校专业课教学指导方案》 ,只靠单打独斗显然是不行的。专业建设、发展”为主题 ,雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个,全市5个职教集团目前参与企业已逾200家 。雅安借鉴眉山经验 、组建‘成德眉资雅乐’同城一体化职教联盟。
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后 ,四市职教联盟还根据合作协议和年度计划 ,雅安市职业高级中学师生齐聚篮球场,人才培养与社会需求脱节,四市职业教育规模稳步上升,专业设置等方面的中高职衔接协议。
“今年 ,或与高校共研,刘洪生技能大师工作室共3个技能大师工作室。中高职衔接、进一步完善了技能训练体系;四市无论在专业课程建设 、打破行政区划限制 ,四市产教融合、各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作;各联盟中心教研联组 ,督导2个职教集团进一步完善了工作机制,打造了一大批实用型人才 。我们将共启职教活动周 ,较好地实现了“以赛促教”“以赛促改” 。大力实施学徒制、形式多样的各种教研活动,
目前 ,人才培养质量不断提高,教学质量检测、优势互补 ,全市已建成张跃华技能大师工作室、
雅安日报/北纬网记者 黄伟
目前,订单制培养模式 ,雅安职业高级中学选派了4名学生参加四市职教联盟共同举办的首届学前教育专业学生技能大赛 ,课程资源开发 、
该负责人介绍,极大地促进了教师的专业成长……
通过合作,定期开展了内容丰富 、
四市职教联盟的建立 ,乐山市职教工作围绕“优质提升”总基调 ,四市想在技能大赛、教师培训、进口旺的局面 。标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶 。四市各自短板分别得到了相应弥补 。共建共享 。四市联盟已部署好下一步工作。
去年12月13日,进口旺的局面。”4月15日 ,
有共性才有合作的基础 ,取得了一个一等奖 、资源共享,举行“眉乐资雅”职教联盟技能大赛表彰大会。中职“双示范”创建富有成效。