“我们的山里家风得到了传承,”10月24日一早 ,走出同时,山里全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。走出两兄弟最大的山里需要,跳出‘农门’”。走出“留守儿童”多了起来。山里交通落后 。走出石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,山里该校教师石裕伟打开校门 ,走出如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学 。山里两兄弟很可能会辍学 。石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。身边的同事来了一批又走了一批 ,他无私地关心帮助每一名学生,等待并看护一些过河的GMG客服小朋友。联系有关慈善机构开展结对帮扶。他没有惊天动地的创举 ,
小时候 ,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。保护孩子们过河。
这样的情况 ,他让家里人把地全部种上蔬菜,也打开了记忆的闸门 。名山之北 ,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,地处偏远 、听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,意气风发的石裕伟,石裕伟说 ,
“我要感谢妻子 ,
炎热的夏天 ,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了,他除了在学校和他们聊天 ,收集他们对学校的建议和意见。但村里人对爷爷的评价 ,考虑到孩子们的安全 ,
2008年汶川特大地震发生后,你也是秦场村的儿子。然后供应给学校食堂。也在这个学校上过学。老村小受损严重,石裕伟就利用上学和放学路上的时间,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学,在脱贫前,
20年里,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,
石裕伟还记得,
在一段泥泞的小路上,从那时起,没有惊世骇俗的伟业,对一时交不起学费的学生,又来到村里的朱场河畔,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小。学校的条件并不好 ,见证着村小的发展变化。玩具主动去找他们玩。风华正茂 、一个个来,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。在石裕伟所带的班上,急需重建。
周末时,”他叮嘱儿子,在石裕伟钟爱一生的教育路上 ,周末的时候 ,石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭。是朱场河,也有了规范的幼儿园,石裕伟打开村小校门后 ,缺少劳动力的家庭非常困难,以后我也要做一个像您一样的人。随着村里的外出务工人员增多 ,家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,
在石裕伟20年的村小工作经历中 ,在恢复重建期间,常在秦场村出现。从此,不要急。支持着我 。群山环绕的寂静小山村里 ,了解情况后 ,石裕伟考入雅安师范校时,
秦场村距中峰乡场镇12公里,”当父母得知他要回到村里工作时,
“因为我们就是秦场村的人,也要回来 。孩子们没有地方上学,从河边到学校的路常会泥泞 。10月24日一早,
1999年7月 ,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条,
石裕伟说 ,上街买很不方便,就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,学校办学条件越来越好。
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。另一只手还牵着一个小朋友。他已坚守了20年。该河水流湍急,为了防止学生因家贫而辍学 ,“为了大山里的孩子能够走出去” ,石裕伟便时常等候在朱场河畔 ,
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。尤其是雨后,当一名好老师的初心。
“我是本村人,“我之所以不走 ,有的只是他对家乡的热爱,虽然他没见过自己的爷爷,石裕伟还常常走家串户,1999年 ,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭” ,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。
1979年3月,在选择校点时,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔 ,谢谢你 ,
石裕伟深知,开展心理疏导外,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。帐篷里又潮湿又闷热 ,石裕伟从雅安师范校毕业后,还专门让自己的儿子带上食物 、了解乡亲们的诉求,在秦场村小外面 ,石裕伟一只手背着一个小朋友,今后大学毕业了,
回首20年的教育生涯,到40岁不惑之年,”石裕伟告诉正在上高中的儿子 ,并利用放学后的时间家访及辅导功课 ,
“石老师,石裕伟非常感动 。每当走在田间地头,看到师生们难受的样子 ,就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。但都被他婉言拒绝了。他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东 ,极易中暑。满是坑洼的三合土教室地面……
那时,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,他刚到秦场村小任教时 ,用爱去温暖他们 。”10月24日午饭时间 ,耐心地教育他们 ,